他遨游书海几十载 自幼与书结缘
他教学与治学相互成就 春风化雨、厚德载物
他将生命比作一部书 挥洒多种笔墨书写人生
他是文艺学领域的“学术杂家” 也是穿梭浩瀚书林的一名旅人
他年近古稀却目光如炬 于阅读中洞悉生命的真谛
今天，我们走进蒋述卓教授的书房
听他将悠悠岁月的“阅读人生”娓娓道来
暮春四月的午后，阳光透过绿叶倾泻而下，洒在校园拐角处的第二文科楼前。这里是暨南大学文学院，也是暨南大学原党委书记、文学院教授蒋述卓学习、工作的地方。8楼一间面积不大的房间，是蒋述卓的办公室、也是他的书房，步入其中，便能看到侧面整墙的书柜，双层架错落有致地排满文化研究、哲学、美学、诗学各类书籍。整间屋子陈设井井有条，不显逼仄，充斥着学术氛围与馥郁书香。在这里，蒋述卓卸下行政职务，全身心投入文学研究和自己深爱的阅读生活。
蒋述卓的藏书多，且包罗万象，从哲学、美学到文化产业研究，范围涵盖又不限于文、史、哲领域。除去在校的4000余册书籍外，他家中书房还有1万册藏书，此外，他还将5000册藏书赠与广东省立中山图书馆。蒋述卓不仅在宗教艺术方面颇有研究，还将学术视野辐射至文艺评论、当代文化诗学等方向，他的研究格局与学术理念，都能从他浩如烟海的藏书中窥见一二。
“我呢，现在还保持每天4到5小时的阅读，一般上午两个半小时，下午两个半小时。”如今，69岁的蒋述卓仍保持着阅读的习惯，于他而言，在书籍陪伴的漫长岁月里，读书已然成为一种生活方式，融入了他生命的每个阶段。
蒋述卓
徜徉万卷书海
“书籍是天下公器，应该让天下人都能享受。”
蒋述卓家中书房的醒目位置，高悬“心远斋”三个字，这是他为书房取的名字，来自陶渊明的诗句“心远地自偏”。家中书房更像一方宁静之所，隔绝外部世俗喧嚣，坐于其中翻开一本书，便能让心灵在书香的角落栖居片刻。
“我现在藏书主要看两点，一是看过往版本的价值，另一个是收藏朋友的赠书，这些是很有意义的。”谈及赠与广东省立中山图书馆的5000册藏书，蒋述卓认为，“书籍是天下公器，应该让天下人都能享受。”
蒋述卓家中的书房
蒋述卓的阅读习惯，是在学生时期养成的。
上个世纪70年代，蒋述卓在桂林师范学校读中专。彼时，他怀着对历史浓厚的兴趣，将范文澜的《中国通史》从头到尾读了一遍。第一个学期的寒假，蒋述卓主动留校，每天重复着图书馆、宿舍两点一线的生活。从古典文学到现代小说，凡是图书馆开放的藏书，基本都被蒋述卓借阅过。
蒋述卓早年的阅读经历可用“如饥似渴”四字形容。中专的两年时光，培养了他的阅读习惯。回忆起当初的岁月，至今仍历历在目。桂林的冬天十分寒冷，即便如此，那时的蒋述卓仍选择在寒假留校，天寒地冻，他便坐在宿舍拿被子紧裹着脚读书。
“那时的我，就是一门心思想利用时间好好读书，有些书平时去借都借不到。一旦把书拿到手中，就如饥似渴地读。”
在那个物质较为匮乏的年代，正是对读书的渴望，陪伴着蒋述卓度过这段艰苦平凡的岁月。他在读书中汲取养分，驰而不息，化知识为食粮，铸造精神的血肉之躯。“那个时候对物质欲望没有太多的追求，反而通过精神的追求能获得更多的满足。”蒋述卓认为中专的两年是一段宝贵的经历，更是自己“成长的过程”。
1977年考入广西师范大学中文系的蒋述卓，走上了学术道路。彼时的他，已从泛读与精读结合转变为围绕研究方向的精读。“学者的读书和藏书，大多与研究方向息息相关。”读博期间，蒋述卓将研究目光落在魏晋玄学与文学理论上，但文学研究本就要求广博，蒋述卓就大量阅读佛教文论，将《汉魏两晋南北朝佛教史》啃读数遍。此外，他还专门收集了金陵刻经处所刻的佛教经论，该本也是蒋述卓最得意的藏书。
因为痴迷阅读，蒋述卓的身体也受到不同程度的影响。读博期间，他反复精读海量资料，佛经原本字小而密，由于整日阅读《大藏经》等原始资料，蒋述卓看东西都有些重影，在医生的叮嘱下，回家休整两个月才得以恢复。即便如此，蒋述卓仍像热爱生命一样热爱学术。在“沉潜反复”的治学态度中，蒋述卓出版了《佛教与中国文艺美学》《宗教艺术论》等专著，他的治学之路，仍在书香萦绕下连亘绵延。
读书用于治学，而不限于治学。对蒋述卓而言，日常阅读必不可少，每逢出差、旅游，他也总会带一本纸质书同行。“在飞机上、动车上，只要你沉浸下来读书，两三个小时很快就过去了。”
蒋述卓读纸质书，也读电子书。“现在有的书我也会在电脑上读，电子书资源太方便了。”为了更好地进行电子阅读，蒋述卓还时髦地给电脑装上了可升降的控制台。“但我还是习惯读纸质书，可以翻阅和记录，对眼睛也比较好。”
在徜徉书海的人生中，蒋述卓已将读书视为一种生活方式，用一抹书香，浸润岁月流年。
读书是一辈子的事儿
“成为有知识的人，成为传授知识的人”
蒋述卓与书的缘分，发端于他的童年时期。
蒋述卓的父亲是一位爱书之人，他常阅读《隋唐演义》《水浒传》的故事，然后聚集一群书友，演绎讲述、自得其乐。在家中，蒋述卓的父亲也十分注重读书习惯的培养，在父辈的影响下，蒋述卓的有着浓厚的书香氛围。
蒋述卓姓名中的“卓”字，就取自《卓娅和舒拉的故事》一书。他的人生也始终与书籍相互交织。“当时这本书正流行，我的姐姐是小学老师，她就取了‘卓’字作为我的学名，这也是我和书籍最早的缘分。”蒋述卓回忆道。
年幼时期偷看哥哥的语文课本，也及早地激发了蒋述卓对阅读的兴趣。“语文课本从《诗经》谈起，一直讲到清代的《红楼梦》。我都看，也都喜欢看。”在翻阅语文课本的过程中，蒋述卓渐渐感受到中国古典文学的魅力，彼时，书籍的世界向他敞开了大门。
蒋述卓书桌上的《李杜诗学》
“我们1950年代出生的人，接触到最多的一是中华传统文化的教育，再来就是红色文化、革命文化的教育。”
蒋述卓的初中时期，《烈火金刚》《林海雪原》《红岩》等红色文化、革命文化的小说开始风靡，一本本书在朋友间相互借阅、互通有无，培养了他对当代文学的阅读趣味，为蒋述卓早年的红色文化与革命文化教育奠定了坚实的基础。
阅读过的书籍累积成层层阶梯，筑就了蒋述卓一路成长的道路；指尖翻过的书页留下岁月的痕迹，蒋述卓与书籍间的羁绊也愈加深刻。本科毕业后，蒋述卓在广西师范大学继续攻读硕士并留校任教。教了半年书后，他便下决心舍弃原来的工作，脱产读博。当时在许多人眼中，蒋述卓已经拥有体面的工作，放弃已有的一切去读书，让很多人难以理解。
但蒋述卓的理由很简单：“我去读博士，就是希望成为有知识的人，成为传授知识的人。”这样的理想追求，贯穿了蒋述卓的阅读人生，也塑造了他的文人修养与学者气质。
学生时期，老师站在讲台上滔滔不绝传授知识的模样烙印在蒋述卓脑海中，理想职业的轮廓逐渐清晰。蒋述卓坦言：“老师对我的影响大，所以我想成为一个有知识的人，有教养的人，最终成为一个好老师。实际上读书是和教育有着密切联系的，读书才能掌握更多的知识，才能够更好地教好书。”
蒋述卓与学生们在一起
教学方面，蒋述卓践行着教与学的“知行合一”，在学术科研上海纳百川地学习，并落实于教学的实践中。蒋述卓不断通过读书治学提升丰富自己，从而更好地将知识传授给学生，以实现教学与科研的齐头并进。
蒋述卓深耕学术道路50年，从教40载，教导学生无数。不论作为教师，作为学者，还是作为一名“读书人”，多年博览群书的经历淬炼成他的文人底色，师者，学者，读者三种身份自然融为一体。
多套笔墨书写自己的人生
“每个人的生命都是一部书”
对蒋述卓而言，读书是一种生活习惯。
蒋述卓主张“没有读书目的论”。为了要做某件事，要完成某项任务才去读书，那是万万不可的。一些书籍看似无用，实则有“无用之用”。读书潜移默化地涵养着人的素质与修养，在无声的浸润中，书籍便逐渐融入了人的生命，内化为构筑人格的精神力量。
谈到读书对人的塑造，蒋述卓分享道：“读书一是能涵养自己的修养，帮助你成为有知识的人，有教养的人。读书也可以完善人格，使你的人格得到健全。‘一个人的成长史就是他的阅读史。’选择阅读什么书对个人的成长而言是很重要的。”
蒋述卓提倡青年人多读经典。经典历经多年洗涤仍历久弥新，其中富含的营养在时空流转中逐渐积淀而成。面对当下日益增长的碎片化信息，他则将碎片阅读比作零食，将经典阅读比作正餐。“天天吃零食是不行的，还需要吃正餐维持营养均衡，这就是为什么我们要选择阅读经典。”
“年轻的朋友容易被网络牵着走，但其实还是在于个人意志，要有读书的选择和读书的底线。我们要建立读书的主体性，这才是最重要的。”蒋述卓引用了鲁迅的金句“浪费别人的时间，等于谋财害命。”他提出青年人拥有自主的意识很重要，要有读书自主性，做时间的主人，生命宝贵而不可浪费。
蒋述卓的读书笔记
蒋述卓还强调，读书不是死读而是活读，读书是“为有源头活水来”的。“读书可以源源不断为你提供很多的营养，自然而然就能把这些内化到写作和为人处世中。写作的时候再进一步帮助你理解得更深。”
蒋述卓最早的写作作品是1975年在《广西日报》上发表的一首描写红军长征的诗歌。在中专教书时期，蒋述卓曾随队下到农村。这段时间他接触了当时的一些“文化人”，有写剧本的，写诗的，还有写小说的。在这些人的影响下，蒋述卓对文学创作的兴趣愈发浓厚。
从事学术研究后，蒋述卓曾出版过许多颇有影响力的文学研究专著，而作为广东省作家协会主席，他也展现出自己学术研究外的另一幅笔墨。蒋述卓所作的《诗词小札》曾获广东省第八届鲁迅文艺奖，通过现代的目光解读古典诗词，打通古代人与现代人的心灵，穿越千年时空，将前人滚烫的生命力量传递至今。
《诗词小札》《生命是一部书》
蒋述卓还将多年来创作的散文随笔集纳在一起，取名为《生命是一部书》。书名的灵感源于他早年在香港时，看到一座墓园中的墓碑，左侧为墓碑主人的出生年月，右侧为去世年月，仿佛一部书的首页与末页。“其实我们每个人的生命就是这么一部书，这部书的厚重轻薄，都是由自己去写就的。”蒋述卓用文人的笔触，记录下他读万卷书，行万里路的所思所感，将学识的底蕴融入生命的温度，书写了独特的人生体悟。
蒋述卓说：“人人都在谱写自己的生命之书，同时又在充当着这本书的阅读者。”回看蒋述卓的人生之书，阅读如一道蜿蜒的潜流，指引着他成长的方向。历经岁月洗礼，书田为他开辟了无垠天地。千万书卷汇成多套笔墨，写就了蒋述卓的阅读人生。
【学者荐书】
《枢纽：3000年的中国》
作者：施展
学者荐语：这本书从3000多年的历史的角度，讲述了中国社会向前发展的进程，介绍中国如何一步步走向世界。其中探讨了中国与世界的关系，中国就在世界之中。中国也只有在拥抱世界、走向世界的过程之中才能够发展自己，树立中国的地位，与世界相融合。
《历史·山水·渔樵》
作者：赵汀阳
学者荐语：过去讲历史，也讲山水，也讲渔樵闲话。在这样的笑谈中，过去的英雄历史和青山一样都是可以留存下来的，历史与山水是共存的，我们路过历史的时候也在通向未来。这本书能让读者看待时间有新的感悟。
《李杜诗学》
作者：杨义
学者寄语：李白和杜甫是具有第一流的生命辐射力的诗人，他们在把生命辐射给文字和外物的时候，无处不打上自己的印记。他们以不同的才性和风格，驾起了纵横双坐标，显示了中国诗学的博大精深和无限的生命力。
《小说史学面面观》
作者：陈平原
学者寄语：这本书从史学的角度来看小说发展的历史， 同时也从各个不同的角度解读小说史。比方说从最早的章回小说，一直谈到中国现代性的多样面孔，运用综合性思维，从不同的角度看待小说的发展。
【采访手记】
走进蒋述卓教授的书房，书柜里密密匝匝摆满了书，地上也层层堆叠着一摞摞的书。茶几上摆放一套精巧的茶具，旁边则放着一本《李杜诗学》。
见到蒋述卓教授的第一印象便是和蔼可亲。访谈时，他笑容亲切，分享了自己读书的经历与见解，温和坦诚地与我们侃侃而谈。从蒋教授的叙述中，能清晰地感受到来自文人学者深厚的文化底蕴。蒋教授从头到尾未特别强调过他对读书的热爱，但从他的言辞中能感受到，阅读这件事，已经成为了他生命的一部分。
采访结束后，我们收获颇丰，仿佛在蒋教授的带领下进行了一场书海与学海中的畅游。能感受到，蒋教授不论是作为一位名师，怀揣着“成为一个好老师”的初心，作为一个文人学者，保持着对学术研究的热爱，还是作为一个爱书的人，将读书视作一种生活方式，都与书籍紧密相连，编织成他书香四溢的“阅读人生”。
蒋教授的“阅读人生”，如此精彩！
采写：林佳宜 杜明灿
图：林佳宜 李雨桐
视频：李雨桐 林佳宜
采访&指导老师 杜明灿
