张悦，暨南大学网络空间安全学院2020届博士校友，现任山东大学教授、博士生导师，国家级青年人才，可信数字经济中心陕西省高校工程研究中心副主任，中国计算机学会区块链专业委员会执行委员、中国计算机学会网络与系统安全专业委员会执行委员。

他曾在美国俄亥俄州立大学从事博士后研究，后任美国德雷塞尔大学助理教授，2025年回国加入山东大学。长期深耕网络空间安全研究，在IEEE S&P、USENIX Security、ACM CCS、NDSS等国际安全领域重要会议发表论文70余篇，其中安全四大顶会论文22篇，获授权专利20余项。其研究成果多次获得国际学术会议奖项或提名，并因发现多个高危安全漏洞获得相关企业与机构公开致谢。

张悦教授证件照

师道为灯：暨南园中的治学启蒙

2016年，张悦进入暨南大学攻读博士学位。在暨南园的求学岁月中，导师翁健教授的学术远见、治学态度与人格力量，成为影响他科研道路的重要精神坐标。

博士学习初期，张悦尚未接触区块链研究。面对这一当时仍处于快速发展阶段的新兴方向，翁健教授敏锐地察觉到其研究价值，建议团队从梳理国内外研究进展、撰写领域综述入手。起初，张悦更希望坚持自己原有的研究设想，对导师的建议理解并不充分。随着相关领域迅速发展，他逐渐意识到，学术判断不仅需要个人兴趣，更需要开阔的视野和对前沿趋势的准确把握。这段经历使他开始重新审视自己的科研方法，从选题判断到研究推进，从论文写作到学术规范，他开始沉下心来，在一次次修改与论证中打磨研究能力。

“不管做学问还是做其他事情，都要先学会做人。”导师的这句话，被张悦始终铭记。对他而言，暨南园给予自己的不仅是专业训练，更是关于治学、做人和责任的深刻启蒙。先立德，再立学；懂感恩，方能行长远。这份师道传承，也成为他后来从事科研与教书育人的重要准则。

张悦教授博士在读期间参加学术活动

百折不回：在反复淬炼中攀登学术高地

科研道路从来不是一条笔直坦途。张悦曾有一篇倾注大量心血的论文连续九次投稿未被录用。接连而来的否定，一度使他陷入挫败与自我怀疑，甚至将论文初稿弃置一旁。

但短暂的失意并未成为终点。导师关于“做学问，不怕失败，怕的是不敢面对失败”的教诲，使他重新回到研究本身。他逐条分析审稿意见，反复审视研究思路，补充实验数据，调整论证结构，并对论文进行多轮修改。最终，这项研究在第十次投稿时成功发表。

这段经历让他更加深刻地认识到，学术突破往往并非源于一时灵感，而是建立在长期积累、理性反思与持续修正之上。面对质疑，真正重要的不是急于证明自己，而是判断问题所在，并以更扎实的研究回应问题。

在多年的科研实践中，张悦逐渐总结出优秀学术论文应具备的“神、形、气、骨、韵”。“神”是研究思想与技术创新，“形”是完整严密的全局设计，“气”是研究工作的充分呈现，“骨”是清晰稳固的逻辑结构，“韵”则是兼具知识价值与阅读体验的表达方式。

这套标准既是他对自身科研经历的总结，也成为其指导青年学生的重要方法。在他看来，学术研究既要有发现问题的敏锐，也要有解决问题的耐心；既要追求技术创新，也要重视逻辑、表达与整体呈现。唯有经得起反复推敲与长期检验，研究成果才能真正具有生命力。

张悦教授在林肯纪念堂参访留影

向新而行：以专业研究回应时代所需

从手机安全、区块链、小程序，到物联网、大模型与智能体安全，张悦始终关注信息技术发展带来的新问题、新风险与新挑战。在研究方向不断延展的同时，他对科研本质的理解始终清晰：技术形态可以不断变化，但发现问题、分析问题和解决问题的基本能力，是面对不同领域时最为重要的支撑。

长期以来，他围绕网络空间安全前沿问题开展系统研究，在国际重要安全会议发表多篇高水平论文，并主持、参与国家自然科学基金、重点技术攻关项目及国际基金会项目。其研究不仅面向理论创新，也重视真实系统中的安全风险。

在科研实践中，张悦及其团队曾发现涉及蓝牙通信、移动终端、物联网协议及互联网平台的多个高危漏洞，获得苹果、谷歌、德州仪器、以太坊等企业和机构的公开致谢。对于他而言，漏洞发现并非单纯的技术验证，而是推动企业完善安全机制、减少现实风险的重要方式。

从实验室中的理论探索，到真实系统中的风险发现，再到面向社会的知识传播，他始终努力让科研成果走出论文、回应现实，以专业能力承担网络安全研究者应有的责任。

张悦教授参访奇琴伊察遗址留影

饮水思源：以育人之心续写暨南薪火

离开暨南园后，无论身处海外还是回国任教，张悦始终关注母校和学院的发展。他多次与学弟学妹分享求学和科研经历，结合自身成长中的经验与教训，为青年学生解答学业规划、科研训练和职业选择等方面的困惑。

结合暨南大学的学科特色，张悦提出，网络空间安全研究不应仅关注系统、协议和算法，也应更加重视人的认知、行为与决策。许多安全事件并非直接源于技术机制被突破，而是由于信任偏差、行为习惯或决策漏洞被利用。因此，网络安全需要与心理学、行为科学及其他人文社会科学相结合，从“人”的角度重新理解并构建安全体系。

暨南大学在人文社会科学领域具有深厚积淀。张悦认为，学院可以充分发挥学校的综合学科优势，探索“网络空间安全+人文社科”的特色发展路径，在内容安全、人因安全等领域形成更具辨识度的研究方向，使技术创新更好地服务国家战略与社会需要。

面对正在成长中的暨南学子，他以不同学习阶段为切入点，给出了凝练而深刻的建议：本科阶段应重在夯实基础，学会开始一件事；硕士阶段应提升执行能力，学会完成一件事；博士阶段则要形成全局思维和辩证判断，学会分析结果，并决定下一步是否继续，如何继续。

从暨南学子到高校教师，从科研探索者到青年学生的引路人，张悦将曾经从师长那里获得的治学精神与人格力量，融入自己的科研和育人实践。在这场跨越代际的传承中，暨南薪火也由此延续，照亮更多青年学子的前行之路。

张悦教授工作照

研究生访谈札记

与张悦教授的交流中，我们看到了一名暨南学子如何在师长引领下坚定学术志向，又如何在一次次挫折中磨炼意志、拓展边界。最令我们动容的，不只是他面对挫折仍选择重新出发的坚韧，更是他始终铭记师恩、心系母校的赤诚。从求学者到育人者，他以实际行动诠释了“忠信笃敬”的精神内涵，也让我们理解，真正的传承，是将曾经获得的光亮继续传递给后来者。