暨南大学融媒体中心讯 近日，由我校新闻与传播学院刘涛教授主编的中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程“中国系列·新闻学”教材《融合新闻学》正式出版。这是我校牵头编写的首本中国原创性哲学社会科学重点教材，标志着学校在服务中国自主知识体系构建和哲学社会科学教材建设方面取得重要突破。

（《融合新闻学》教材）

《融合新闻学》教材坚持以马克思主义新闻观为指导，立足媒体融合、全媒体传播体系建设与智能传播加速演进的新背景，系统阐释融合新闻生态与规律，全面呈现融合新闻生产与运营的核心理念、现实路径和前沿实践，着力构建具有中国特色的融合新闻知识体系。该教材的出版发行，为建成中国原创性新闻学教材体系奠定了坚实基础，为加快构建中国新闻学自主知识体系、培养高水平新时代新闻传播人才、开创哲学社会科学高质量发展新局面贡献力量。

为贯彻落实国家教材委员会关于加强教材建设和管理的重要部署，教育部启动实施了中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程，重点推进“中国系列”“新时代系列”“经典系列”以及新时代高校哲学社会科学原创性教材建设培育项目。学校将以此为契机，进一步加强和改进教材工作，着力打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。

《融合新闻学》教材简介

本教材立足媒体融合、全媒体传播体系建设与智能传播加速演进的新背景，回应新时代新闻传播人才培养和自主知识体系建设的新要求。教材坚持以马克思主义新闻观为指导，全面呈现融合新闻生产与运营的核心理念、现实路径和前沿实践，系统介绍融合新闻的五大知识命题，即融合新闻的基本理论、文本形态、内容制作、智能生产和伦理规范，构建具有中国特色的融合新闻知识体系。

在理论知识模块，教材着力构建融合新闻的基础知识体系，包括融合新闻的发展历史、运行机制、生产规律、表达方式和基础理论。在实务知识模块，教材聚焦于5大新闻类型，具体探讨12种融合新闻形态的基本内涵与制作方式。面对人工智能技术在新闻实践中的应用，教材重点关注基于人机协同的新闻创新实践，结合全球代表性的实践案例，教材详细介绍大数据、生成式AI在新闻线索发现、资料搜集、多模态内容生成、事实核查、智能分发等环节中的应用实践及操作方法。

全书注重贯通新闻理论与新闻实务、专业传统与技术创新、内容生产与传播运营、智能应用与规范治理，一方面帮助学习者系统掌握融合新闻的基本知识和理论，另一方面着力培养学习者的融合新闻专业素养和实践能力。

（《融合新闻学》教材目录）

暨南大学融合新闻教学团队在国内较早开展融合新闻学的理论研究与教学实践探索。团队入选全国黄大年式教师团队（融合新闻教师团队），主编“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材《融合新闻学》（高等教育出版社出版，2021年第一版、2025年第二版），上线中国大学MOOC课程《融合新闻：通往未来新闻之路》。团队建成社会实践课程《融合传播训练营》、虚拟仿真教学实验《公共卫生危机事件新闻采访虚拟仿真教学》等多门国家级一流课程。团队建成首批教育部虚拟教研室（融合新闻课程群虚拟教研室），教研室汇聚全国多所高校融合新闻课程教学力量，围绕课程研讨和教学创新持续开展协同教研，曾获教育部典型教研室、典型教研成果、典型教研方法等荣誉。

（融合新闻教学团队相关成果）

责编：李梅