暨南大学融媒体中心讯 为深入贯彻落实学校关于人工智能赋能本科教育教学、数字化赋能教师发展行动方案要求，持续提升教职工人工智能素养，6月23日上午，“以数赋教、以智强师”教职工人工智能专题系列培训暨“品味教学”第57期在石牌校区举办，全校82名教职工参训。本期培训由本科生院教师发展中心与文学院联合主办，邀请教育部高等学校教指委委员、全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、西南科技大学臧红彬教授作题为“人工智能时代‘AI+HI’教学范式探索与思考”的专题讲座。

讲座现场

臧红彬首先结合我校的文化传承使命，以侨批文化为例，鼓励我校教师立足百年侨校优势，讲好具有学校辨识度的课程改革故事。随后，他深入剖析了人工智能技术对传统教学模式的冲击与重塑。围绕“AI+HI”核心概念，他深刻阐释了人工智能与人类智慧的辩证关系，指出在人机协同新阶段，教师既要善用AI提升教学“含金量”，又要避免工具依赖，持续增强课堂“含人量”，主动实现从知识传授者向教学设计者、价值引导者的角色转型。

针对教学创新路径，臧红彬结合全国高校教师教学创新大赛获奖课程及备赛参赛经验，深入阐释了“守正创新”的实践逻辑。他强调，课程改革必须明确课程定位、育人目标和真实痛点，打造具有共情点、记忆点和震撼点的教学设计。他通过工程类课程改革、元宇宙教学场景、数字孪生资源及AI助教等典型案例，全方位展示了其在人工智能时代教育转型方面的思考与实践，为我校教师融入智能教育变革提供了思路与方法。

在学校统筹推进教育数字化转型的战略部署下，校院两级协同联动机制正持续深化。学校将依托“品味教学”等平台矩阵，广泛汇聚各学院及学科优质资源，聚焦AI辅助教学科研、智慧课堂建设、考核评价变革等核心主题，扎实开展分层分类培训，引导教师在技术浪潮中坚守育人初心，将战略部署转化为推动教学创新的生动实践，助力人才培养质量全面提升。

责编：常凯丽