暨南大学融媒体中心讯 3月30日至4月3日，我校举办全口径全方位融入式基础教育帮扶培训之“宏教计划”中小学校长综合能力提升培训班。来自贵州（赫章县、晴隆县、望谟县、三都水族自治县）、福建（南平市建阳区）、广东（汕头市濠江区、韶关市曲江区、韶关市始兴县、韶关市南雄市、惠州市博罗县、广州市花都区）三省11个县（市区）及暨大基础教育学校的约120名中小学校长、教育部门干部共同参训。

（培训班合照）

党委常委、副校长张小欣出席开班仪式并讲话。他表示，本期培训以“聚焦特色 育见未来”为主题，旨在助力中小学校长们找准办学特色、提升办学治校能力、为所在地教育高质量发展做出更大贡献，并寄语参训学员们端正态度、明确目标、学用结合。在大学即将迎来建校120周年之际，张小欣鼓励学员们在培训期间多到大学校园内参观，感受厚重历史、体会暨南精神。

本次培训为期五天，采用“专题讲座+微论坛+实地考察+校长思享汇+小组研讨”多元模式，围绕特色化办学、人工智能赋能学校管理等主题，邀请来自暨南大学、南方科技大学、广州市黄埔区教育研究院、天河区龙口西小学等单位的专家进行授课分享，并组织学员赴广州市越秀区农林下路小学、花都区花东学校实地调研。

（学员在广州市花都区花东学校观看学生花样跳绳展示）

4月2日，“世界课程改革浪潮下的中国叙事——粤港澳中小学校长思享汇”在广州暨大港澳子弟学校保利校区举行，全体学员与粤港澳大湾区校长、教育专家约200人齐聚一堂，共话课程改革发展之路。

培训期间，8名学员代表在微论坛中分享了本校特色化办学经验，全体学员分9个小组完成了结业研讨。在结业仪式上，惠州市博罗县教师发展中心教研员游新娣作为学员代表发言，她结合对本地区学校转型发展的观察进行了分享。她表示，下一步将会着力帮助学校推动办学模式、教学模式、管理模式的转型，赋能学校发展与学生成长。

（中小学校长思享汇现场）

“宏教计划”帮扶培训是我校扎实落实上级部门有关基础教育帮扶任务的重要举措。除上半年“种子校长班”与下半年“骨干教师班”脱产培训外，我校将继续通过开展线上线下学习交流、提供跟岗交流与师生研学、安排送教上门与师生志愿活动等多种形式，服务各地教师队伍建设与中小学发展。

责编：常凯丽