暨南大学融媒体中心讯 12月27日，“阅读史视阈与文学史研究转型”学术研讨会在暨南大学成功举行。会议由暨南大学文学院主办，暨南大学阅读文化研究中心承办。这是中国现当代文学研究界第一次专门聚焦阅读史研究与阅读文化建设研究的高层次学术会议。来自北京大学、复旦大学、北京师范大学、吉林大学、湖南大学、暨南大学等十余所高校的知名学者齐聚一堂，围绕阅读史研究的理论方法、阅读文化实践路径及其对文学史重构的深远意义展开深度对话。会议不仅体现了学术前沿的开拓性，更主动对接国家“全民阅读”战略与文化强国建设，彰显了人文社会科学回应时代命题的担当。

会议现场

暨南大学党委副书记夏泉教授在致辞中指出，《全民阅读促进条例》的颁布和全民阅读活动周的设立，从制度层面赋予了阅读史研究和阅读文化研究现实锚点和实践方向。暨南大学阅读文化研究中心成立于2024年10月，这是国内高校首家以“阅读文化研究中心”命名的专门研究机构。中心主任赵普光教授刚刚获批的国家社科基金重大项目“中国现当代作家阅读史编纂与研究”，聚焦阅读史与文学史深度融合的理论研究，瞄准社会文化服务实践，在阅读文化研究和实践领域，在推动全民阅读与书香文化建设方面开辟了新的路径。

文学院党委书记魏霞致辞时说，阅读文化研究中心成立一年来，通过共建研究基地、举办学术论坛等形式，构建起活跃的学术交流平台，展现出强烈的社会服务意识。

中国现代文学研究会会长刘勇围绕“阅读”的实践性、历史现实关联与个人自觉性发表了深刻见解。他结合现代作家的阅读史与自身推广经典阅读的实践指出，阅读的根本在于内在热爱与扎实积累，期待本次会议及重大课题能切实助力全民阅读与国家文化战略，以学术研究构建阅读文化，以作家阅读经验引领深度阅读，以文学阅读传统激活大众读书氛围。

大会主旨报告环节，多位著名学者从理论层面指出阅读史研究与阅读文化研究的学术价值和时代意义。教育部中文教指委主任、吉林大学资深教授张福贵指出，阅读史研究与阅读文化研究超越了传统的文学史背景考察，着力构建文学史理解的丰富的“中间环节”，由作家作品中心观式的研究路径，转换至对于文学史的全方位、系统性考察，打通由作家创作到读者接受，再由读者接受反哺作家创作的双向通道，具有重要的范式开拓意义。他认为，阅读史研究不仅推动文学史书写转型，触及研究理念与阅读方式的重塑，更从“阅读文化”的层面推进大众阅读，以“思想阅读”为基础，以“审美阅读”为进路，完善阅读体系，关系到国民精神气质塑造的重大命题。

北京大学教授吴晓东从新世纪学术史演进角度论述道，阅读史不仅是一个新领域，更可能引发文学研究范式的整体转型。吴晓东以“文学经典”与“普通读者”间的互动为例，认为“普通读者”在文学经典的建构过程中既扮演着重要角色，本身也成为文学经典的主要阅读群体。阅读史视野为重新理解文学史的演进路径提供了新的视角。

如何进行阅读史研究实践与阅读文化建设，是会议讨论的焦点之一。苏州大学教授王尧的书面发言，关注作家阅读如何影响文学文本的生成、文学史研究的阅读过程和大众阅读三个层面。杭州师范大学教授郭洪雷以鲁迅、汪曾祺、王蒙等作家的阅读史与写作史关联实证为例，提出多维互证的思路，强调阅读史的研究一定要“落到实处”。复旦大学教授金理通过考察作家自述史料与“毛边本”书籍阅读物证间的差异，提出作家阅读史研究的物质实证方法，他进一步指出，阅读史研究应当关注书籍史、出版史等材料，具有跨学科的方法论自觉。与会学者普遍关注到，如何进一步深化阅读史研究是一个具有挑战性的课题，而在此过程中亦必将带动文学史研究方法的革新。

作家个案研究展示了阅读史研究的学术潜力。湖南大学教授谭桂林以鲁迅的读书经历为例，将“阅读史”与“生命史”结合，呈现阅读对个人精神轨迹的深刻影响。谭桂林提到，考察作家阅读史需要关注两个关键，其一是“悟”，其二是“博”。作家在阅读过程中顿悟而实现精神飞跃的瞬间，以及作家广博的阅读谱系均是我们理解作家精神世界的密钥。燕山大学副教授徐敏以荷花淀派作家孙犁为例，剖析其阅读书目与清新质朴文风之间的内在关联，他撰写的书话是其个人知识史、精神史和思想史的呈现；北京交通大学副教授唐娒嘉的研究，以张爱玲与胡适的交往关系、文学渊源及其对胡适作品的阅读接受为切入点，深入探讨张爱玲文学趣味与知识谱系对其创作风格形成的潜在影响。这些研究表明，阅读史研究在理解作家独特性与创作渊源中具有不可替代的方法论意义。

文学阅读和大众文化的群体差异与互动受到青年学者的关注。南京师范大学副教授许蓓蓓对现代文学作品的跨文化阅读传播展开讨论，以丁玲作品在日本的接受史流变为例呈现出以阅读为中介的中国作家的世界性影响。湖南师范大学讲师姜溪海将现代文学读者群体区分为六大层级，探讨文学经典阅读的差异化接受与读者间的结构互动。

暨南大学阅读文化研究中心主任赵普光在大会总结时指出，本次会议清晰勾勒了阅读史研究的问题域与方法路径，明确了其推动学术转型、回应时代命题的双重使命。他表示，阅读文化研究中心将依托国家社科基金重大项目“中国现当代作家阅读史编纂与研究”的推进，继续整合资源，推动研究走向纵深、走向广阔，为构建中国特色哲学社会科学体系、服务“全民阅读”与文化强国建设贡献学术力量。

本次会议，在学术层面，标志着“阅读史”研究正式进入中国现当代文学研究的中心视野，推动了研究范式从作家作品中心向涵盖文学生产、传播与阅读的动态系统研究的转型，促进了多学科方法的融合与实证性的提升。在社会层面，会议对于阅读文化的建构，为服务国家“全民阅读”战略、推广健康阅读文化、构建学习型社会提供了扎实的学术支撑，从而成为连接前沿学术探索与文化强国建设实践的重要纽带。

责编：李梅