暨南大学融媒体中心讯 5月26至30日，我校举办全口径全方位融入式基础教育帮扶培训之“教育强国 校长何为”中小学校长综合能力提升培训班。来自贵州（赫章县、晴隆县、望谟县、三都水族自治县）、福建（南平市建阳区）、广东（汕头市濠江区、韶关市曲江区、韶关市始兴县、韶关市南雄市、惠州市博罗县、广州市花都区）三省11个县（市区）的107名中小学校长、教育局干部参加本次培训。

暨南大学副校长张小欣在开班仪式上寄语学员，强调要珍惜在暨南园的学习机会，深入了解学校历史，做到“认真参训、加强交流、严守纪律”，并将所学转化为治校实践动力。

培训为期5天，采用“专题讲座+微论坛+教育体验+实地考察+小组研讨”多元模式。暨南大学、广东省教育研究院、广州市教育研究院、天河区教育发展研究院等单位的 9位专家，围绕政策解读、依法治校、品牌建设、教师发展等核心议题展开授课。

实地考察环节中，学员走进我校附属实验学校、广州市天河外国语学校、龙口西小学、暨南大学港澳子弟学校4所特色学校，深度调研课程建设与管理经验。7名学员代表在微论坛中分享本校办学治校经验，全体学员按主题分10个小组完成结业研讨。

赫章县妈姑中学副校长何应兰说，培训让我深感责任重大。我将扎根乡土，强化师资建设与学生基础培养，为教育强国贡献力量。

本次培训是我校深入学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、响应中央统战部帮扶要求、落实广东省“双百行动”及全口径全方位融入式基础教育帮扶工作任务的重要举措。通过整合优质教育资源，推动欠发达地区教育管理者能力提升，为构建高质量教育体系提供人才支撑。

责编：李伟苗