暨南大学融媒体中心讯 为落实立德树人根本任务，推动学院学生工作高质量发展，11月6日下午，外国语学院召开2024年秋季学生工作会议，并对2024级新生班主任进行培训。外国语学院党委书记陈文举、学校心理健康教育中心专职教师谢思渺、20余名本科生班主任以及辅导员参会。会议由学院党委副书记李磊主持。

外国语学院2024年秋季学生工作会议

李磊首先对2023学年学院学生工作基本情况进行了总结。她从思想政治引领、学生服务管理、心理健康、实习就业、校园文化建设等五个模块介绍了学院学生工作的开展情况，并提出学院学生工作下一步的工作方向：进一步完善院系协同的学生工作机制；加强对重点学生的关注，畅通反馈渠道；调动学生参与科创项目积极性；加强实习就业帮扶，促进学生平稳就业。

本科生辅导员张未然结合本科生综合测评以及各类奖助学金评选工作开展情况进行介绍，并汇报了毕业年级就业工作推进情况。

班主任代表商务英语系刘霞、英语系杨才英应邀做了经验分享。刘霞讲了自己通过“点面结合”开展班主任工作的思路和做法，她通过每学期初召开班会、选拔班委、摸清基本情况做到心中有数，以此作为整学期工作开展的基本盘，日常则做到密切关注所在班级学生情况，尤其强化对重点学生一对一的持续跟进贴心关怀。

杨才英介绍了自己在毕业班学生日常管理及就业、竞赛指导方法等方面的做法，还分享了日常如何润物细无声地去影响学生，以及如何在和学生的沟通交流中了解学生的思想动态并提供支持和帮助。

谢思渺以《大学生心理问题的识别与基本应对》为主题作了专题辅导报告。她从常见心理问题的识别、发展性问题的应对、心理障碍的识别以及行之有效的沟通等四个方面，进行深入浅出的理论讲解与实践指导。针对大学生常见心理问题类型，她指出要从横向、纵向等多维度进行具体分析，并就如何区分心理问题与发展性问题给予专业指导意见。在场班主任就各班实际工作案例积极提问，谢老师逐一耐心解答。

陈文举作总结讲话。他肯定了学院学生工作取得的成果，对辅导员、班主任的倾心付出表示感谢，也指出了学院学生工作存在的薄弱环节，并提出四点希望：第一要确保学生安全。要从为党育人、为国育才的高度，来认识学生安全与人才培养的重要关联。要结合日常走访和近期的心理测评，强化学生心理健康管理，给予学生及时有效的关心帮助。第二要营造良好学风。进一步完善院系协同的学生工作机制，守正创新，结合专业特色积极开展多种形式的班级建设，上下协力营造良好的班风学风。第三要助力学生全面发展。结合专业特点，引导学生提早开展职业生涯规划，为学生发展搭平台、强指导，努力调动学生学术竞赛积极性，提升学生综合素质和能力。第四要多方促进就业。要未雨绸缪、多方联动，充分动员各方资源，深入推进访企拓岗，千方百计促进学生充分、高质量就业。他最后强调，学生工作需要全院上下共同努力，共同推动学生工作平稳有序，保障学院教学科研顺利开展。

责编：李梅