您现在的位置:首页>校园时讯>部门快讯

我校在2021年广东省本科高校在线教学优秀课程案例征集活动中获佳绩

字体: 2021年06月02日 浏览量: 来源: 作者: 赵海霞 发布:新闻中心

近日,广东省本科高校在线开放课程指导委员会主办的2021年在线教学优秀课程案例征集活动圆满结束。我校教师开展在线教学、线上线下混合式教学工作认真严谨、优化创新,经积极动员、培训和精心准备,我校限额申报20项,获奖19项,其中一等奖6项、二等奖13项,获奖数量多、奖项层次高!

我校本次获奖名单如下:

序号奖项等级案例名称案例负责人学院
1一等奖MOOC等多元空间下基于向善的创新创业管理案例式+体验式深度融合教学模式苏晓华、张耀辉、叶文平管理学院
2一等奖面向“三位一体”高阶目标的运筹学整数规划OMO驱动多元空间混合式教学周大鹏、唐攀、龚晶应急管理学院
3一等奖双螺旋三空间实战式教学模式在新媒体产品市场分析教学中的实践龙思思、陈曦子新闻与传播学院
4一等奖新文科背景下基于自建双语 MOOC+SPOC 平台的健康信息设计“三位一体五步”混合式教学实践黄雅堃、李锦辉、刘佳炜新闻与传播学院
5一等奖基于“双轨联动、三向融合”的头颈影像诊断线上线下翻转课堂教学模式张水兴、方进、张斌第一临床医学院
6一等奖基于三线四融合的信息光子学无源器件性能测试实验混合式翻转教学模式罗云瀚、陈耀飞、刘贵师理工学院
7二等奖作业驱动下基于MOOC和雨课堂自主深度学习的旅游研究假设和模型的混合式智慧教学探索周浦、熊艳红深圳旅游学院
8二等奖基于虚拟仿真+雨课堂平台提升学生实训实践能力的染料废水处理工艺实验多元协同混合教学模式于洋、谢依侨环境学院
9二等奖基于SPOC的 3+2+2 工程制图的基本知识及点的投影混合式教学黄青、王儒威环境学院
10二等奖深度学习场域下基于自建MOOC的“国际商务风险管理”混合式教学林学军国际商学院
11二等奖基于海天 ERP 实施案例+六流匹配与易经八卦模型培养学生设计思维和罗盘思维的企业资源计划混合式教学案例王惠芬、顾超成、成达建管理学院
12二等奖“新文科”背景下“教-学-用”三轮驱动的汉字文化阐释线上线下混合式教学李香平、李计伟华文学院
13二等奖基于虚拟仿真和雨课堂的生物技术药物学重组SOD2蛋白中试规模制备的多元互动式在线教学王峰、周光雄、孙晗笑药学院
14二等奖基于对分课堂教学方法的过程控制基本概念“讲-学-论-交”闭环混合式教学新模式谢勇君、严冬松国际能源学院
15二等奖“四维一体”分层化视域下面向多文化背景学生的跨文化传播双语教学模式林仲轩、刘亭亭新闻与传播学院
16二等奖基于SPOC的大学生心理健康感恩生命教育的多维实时互动混合式教学模式实践蔡喆、杨辉旭心理健康教育中心
17二等奖“青、新、活”三位一体打造营养吸收与代谢学的脂质消化、吸收与代谢混合式全英活力教学蒋鑫炜、余稳稳理工学院
18二等奖基于虚拟仿真和职业胜任力导向的口腔门诊管理课程探究式教学模式黄跃、李婷薇、黄颖怡口腔医学院
19二等奖基于多元化学习偏好与需求的学生自主驱动开放经济长期均衡理论混合式学习刘羽帆国际学院

(网络与教育技术中心 教务处)

责编:李梅

未经允许,不得转载,侵权必究!
请选择您看到这篇新闻时的心情
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
我来说两句
[err:标签'侧栏-栏目显示判断'装载XSLT模板错误,原因:样式表必须以“xsl:stylesheet”或“xsl:transform”元素开头,或以具有“xsl:version”属性的文本结果元素开头,其中前缀“xsl”表示“http://www.w3.org/1999/XSL/Transform”命名空间。] [err:标签'侧栏-热门排行'装载XSLT模板错误,原因:样式表必须以“xsl:stylesheet”或“xsl:transform”元素开头,或以具有“xsl:version”属性的文本结果元素开头,其中前缀“xsl”表示“http://www.w3.org/1999/XSL/Transform”命名空间。]
暨南微信 暨南微信