暨南大学融媒体中心讯 6月26日下午，“百廿暨南 声教四海”全民阅读系列活动之“循奋斗足迹，传时代初心”亲子共读分享会在暨南大学校友楼四楼会议厅举行。本次活动由暨南大学工会与广州市教育工会联合主办，暨南大学附属实验学校与广州市现代中小学生报社协办。活动面向全市中小学全程直播，在线观看终端（IP）超4500个，其中主要以班级为单位组织收看，累计收获点赞逾5.3万次。
分享会现场
活动以《奋斗的足迹》为核心载体，通过导读引领、分章共读、亲子分享、全场齐诵的环节，在“回望来路”“立足当下”“奔赴未来”三个精神维度中层层递进，引导青少年在历史与现实的对话中感知奋斗脉络、萌生自主成长的意识。数十组教职工家庭围坐共读。
本书主编程京武教授表示，在写作时最大的顾虑便是“一定不能讲大道理”——奋斗不是高高在上、悬于空中的概念，而是从具体的人、具体的事、脚下的土地生长出来的。
学校党委副书记、工会主席陈莹在致辞中指出，今年恰逢暨南大学建校120周年，于这一特殊节点举办亲子共读活动，意义格外深远。她引用习近平总书记关于全民阅读的重要论述强调，高校教育工作者既是知识的传播者，也是孩子成长路上的第一任老师。“如何在忙碌工作之余构建良好亲子关系、给予孩子高质量的精神陪伴，是每位家长都需要深思的课题。而阅读，正是连接两颗心、传承好家风的最佳桥梁。”
广州市教育工会主席崔萍在致辞中谈到，现实中许多家长不知如何向孩子讲清奋斗的意义。《奋斗的足迹》以广东十年发展为脉络，收录20个本土真实故事，恰是拉近亲子与奋斗精神距离的一把钥匙。她围绕“路为何要自己走”“困难为何躲不掉”“坚持有何意义”三个核心问题，阐释了亲子共读的三重价值——以共读回望来路，讲好父辈奋斗故事；以共读立足当下，做好言传身教表率；以共读奔赴未来，传递家国初心使命。
活动上，广州市现代中小学生报社还向暨南大学附属实验学校赠送了精心编制的少儿报刊。
责编：常凯丽