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【羊城晚报】风起南粤不停步——华侨学府声教讫于四海 百年暨南再绘创新蓝图

字体: 2019年09月20日 浏览量: 来源: 羊城晚报 作者: 发布:新闻中心

作为国内第一所由国家创办的华侨学府,暨南大学已经培养了千千万万像陈童这样优秀的港澳台侨同学

对暨南大学香港籍学生陈童来说,2018年10月24日,是一个特别的日子。

那天下午,习近平总书记来到暨南大学视察,她有幸见到了总书记。陈童回忆说,总书记亲切地询问了我和同学们学成后有什么打算,并勉励我们一起为粤港澳大湾区建设做贡献。

这是总书记的嘱托,也是这名香港女孩的梦想。从小梦想着到内地读书,今年成为暨南大学的优秀毕业生,最终陈童决定留在广州实习……

作为国内第一所由国家创办的华侨学府,暨南大学已经培养了千千万万像陈童这样优秀的港澳台侨同学。

“有海水的地方就有暨南人。”暨南大学党委书记林如鹏说,“每一个暨南学子都是传播中华优秀文化的火种,他们就像一条天然的纽带,将中华优秀传统文化传播到五湖四海。”

(暨大将继续提高港澳台侨学生和留学生招生规模 暨大供图)

【总书记来到这里】

总书记勉励学生主动投身大湾区建设

2018年10月24日下午,习近平总书记来到暨南大学视察,给暨大全体师生留下了终生难以忘怀的印象。

暨南大学党委书记林如鹏当时全程陪同,并向总书记介绍了暨南大学的发展历史和办学情况。“总书记认真了解了学校的办学历史以及华侨华人研究、华文教育、港澳台侨人才培养、服务粤港澳大湾区与‘一带一路’建设等情况,特别对学校的华文教材推广,三类学生‘分类培养、同向融合’的育人模式,多学科办学实力等给予充分肯定。”林如鹏回忆说。

在暨南大学的第一站,总书记就来到了校史馆。这里记录了暨南大学“三次停办、五度播迁”的110多年办学史。

1906年,暨南大学的前身暨南学堂于南京初创,“文革”期间曾被迫解散,1978年,暨南大学在广州复办,时任广东省委第二书记的习仲勋为暨南大学复办事宜给予了大力支持与无限关怀。

在暨南大学的第二站,总书记来到了图书馆内的世界华侨华人文献馆,察看馆藏文献和实物。当时,来自香港的暨南大学学生孔祥灏正在馆内学习,他一抬头惊喜地发现了习近平总书记。很快,周边的20多名同学聚在了一起,一一与总书记握手。

林如鹏回忆,现场几十名同学,总书记还一一询问他们来自哪里、在这里学习生活情况、学成后准备去哪里工作。有的同学说:“我准备在大湾区工作,因为这里机会更多。”有的同学说:“我准备在珠三角工作。”听到同学们的回答,总书记表示赞许。

“这些同学有来自内地的、香港的、澳门的、台湾的,还有很多来自海外的华人华侨同学。总书记勉励同学们一定要好好学习、早日成才,将来为社会做出贡献,把中华优秀传统文化传播到五湖四海,特别要主动地融入粤港澳大湾区建设中去。”林如鹏回忆说。

林如鹏告诉记者,总书记的殷殷嘱托让他时常倍感振奋。总书记指出,我国有5000多万海外侨胞,这是我国发展的一个独特优势。改革开放有海外侨胞的一份功劳。他希望,暨南大学认真贯彻全国教育大会精神,坚持自己的办学特色,把学校办得更好,为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。

【前世今生】

三次停办、五度播迁暨大与国家始终命运相连

“东渐于海,西被于流沙,朔南暨,声教讫于四海。”《尚书·禹贡》中的这句话,正是“暨南”二字的由来。这句话的意思是:“中华民族优良的道德风尚和文化教育,辐射、传播到五洲四海。”

百年暨南,始于1906年。110余年来,暨南大学的命运始终与国家、民族的命运紧密相连,历经“三次停办、五度播迁”,共培养了30余万名海内外学子,“声教讫于四海”,俊彦遍于五洲,成长为一所蜚声海内外的“侨校”、“名校”。

(暨南大学党委书记 林如鹏 受访者供图)

弦歌不辍困境中坚守一方课桌

1906年,暨南大学的前身暨南学堂于南京设立,这是我国历史上由国家创办的第一所华侨子弟学校。

暨南学堂初创消息传至南洋,华侨奔走相告,当地中华会馆积极选送优秀学子回祖国求学。

1911年,辛亥革命爆发后,暨南学堂停办。1918年,在北洋政府教育部的支持下,黄炎培等积极奔走筹划,暨南学校得以复校。此时的暨南,注重商业、师范职业教育,增加女子教育部,在华侨民众中声誉日隆。

1927年,国立暨南学校逐步升格成为综合性的华侨大学,称国立暨南大学,是当时成立较早、为数较少的著名国立大学之一。设有商学院、文学院、理学院、教育学院、法学院等,并设立了国内较早专门研究东南亚问题和华侨教育的著名机构——南洋文化教育事业部。

1932年“一·二八”事变后,暨南大学不得不一分为三,在上海、苏州和广州艰难办学,开始了艰难的迁徙之路。无论在怎样的困境中,暨南人总是紧紧守住那一方课桌。

1937年,上海“八一三”事变后,暨大搬进上海租界继续生存,在“孤岛”时期苦苦支撑四年,并留下了著名的东方的“最后一课”。1941年底太平洋战争爆发,学校又不得已南下迁至闽北建阳坚持办学。1946年,复迁上海,在纷乱复杂的环境中继续办学。

1949年8月,暨南大学合并于复旦大学、交通大学、南京大学、浙江大学等高校。

新中国成立后,党和政府十分重视华侨教育事业,国内高等教育日渐勃兴,华侨子弟纷纷回国求学,暨南大学迎来了第二次重建。

1958年,暨南大学在广州重建,时任中共广东省委第一书记陶铸兼任暨大校长。此后近10年,暨大发展迅速,成为一所初具规模的综合性大学。至1965年秋季,暨南大学在校学生达2927人,其中华侨、港澳学生2201人,占75.02%。

迈向一流抓住机遇实现跨越发展

1978年,复办后的暨南大学进入一个崭新的发展阶段。此时,暨大的目标是:“要办成一所文、理、医多科性综合大学。”

步入20世纪90年代,我国高等教育呈现出前所未有的快速发展势头。暨大抓住机遇,加速学科整合和扩张步伐,积极引进优秀人才,完善教学科研机制,形成了激励创新的制度体系。

1996年,暨南大学成为国家“211工程”重点建设大学,确立“侨校+名校”的战略目标,实现了跨越式发展,在国内外的影响力、美誉度日益提高,逐步跃居知名大学行列。

新世纪以来,特别是党的十八大以来,暨南大学迎来了黄金发展时期。

2011年,国务院侨办、教育部、广东省签约共建暨南大学;2019年8月,中央统战部、教育部、广东省人民政府发文决定共同建设暨南大学。

2014年9月,历经八年建成的新校区投入使用,办学空间极大拓展;2015年,暨南大学进入广东省高水平大学建设行列,综合实力明显跃升;2017年,暨南大学入选国家“双一流”建设高校。

数据显示,截至目前,暨大共有8个学科进入ESI全球前1%,数量位居广东省第三位。2018年以来,暨大新增9个博士一级学科学位点、6个硕士一级学科学位点,学位点布局进一步完善。

“接下来,我们希望能对暨大的几个校区实施总体提升,增加高水平学科的建设力度,彰显学校办学特色,推动学校整体进入一流大学建设行列。”暨南大学党委书记林如鹏说。

(9月2日,暨南大学举行隆重的升国旗仪式,暨大学子们与国旗同框,向祖国表白)

【见证人说】

暨大肩负培养“三种人”的责任

1986年,18岁的林如鹏进入暨南大学,开启求学生涯。这一年,正值暨南大学80岁生日,距离暨南大学广州复办刚刚8年。

林如鹏回忆,暨南大学在复办早期,面向国家经济社会需求,重点开设“文理经医”四大类学科,成立了文学院、理工学院、经济学院、医学院和成人教育学院5个学院、18个系、24个本科专业。

4年暨大求学生涯结束后,林如鹏留校任教,一直在暨南大学工作学习了30余年。从暨大学子到暨南大学党委书记,林如鹏见证了暨南大学从复办早期的筚路蓝缕到如今冲向一流的新气象、新格局。

他告诉记者,1978年复办后,暨大人文社科领域发展迅速,新闻、中文、经济等学科底蕴深厚;党的十八大以来,借着广东高水平大学建设的春风,契合广东省对工科的迫切需求,暨大主动调整学科结构,对应社会需求,发力新工科,如今已经硕果累累。

作为知名华侨高等学府,暨南大学有港澳台侨和外国留学生约1.2万人,如何培养好这些学生?

“去年,总书记视察暨南大学,我跟总书记汇报说:暨南大学肩负着培养‘三种人’的责任。”林如鹏告诉记者。这三种人就是:努力将内地学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;将港澳台侨学生培养成自觉拥护祖国统一、拥护“一国两制”、为港澳长期繁荣稳定和实现祖国和平统一做贡献的坚定爱国者;将华人学生、留学生培养成了解和热爱中华文化、对我友好、主动担当中外交流的文化使者。

今年9月2日,暨南大学举行了新学期第一场升国旗仪式。五星红旗下,包括港澳台侨学生在内的近2000名师生深情向祖国告白。“我们的国旗护卫队里,有来自内地,也有来自香港、澳门、台湾的同学,他们在这里体会到深厚的爱国主义教育,发自内心地为祖国骄傲自豪。”林如鹏告诉记者。

【广东改革成就】

教育紧跟时代需求改革创新力度空前

从1906年的南京薛家巷走到南粤大地,将校区根植粤港澳大湾区,113岁的暨南大学,也在不断探索,为我国改革开放输送数万名人才,为祖国的建设发展,促进中外经济文化交流,加深中国与世界有关国家、地区的友谊,作出了重要的贡献。

在广东,近年来,从高水平大学建设,到提升毛入学率计划、高考综合改革,教育的变革、人才培养模式的创新等的力度是空前的。大家越来越意识到教育在经济社会发展中的重要地位,教育要紧跟时代,为经济社会发展培育人才。

站在历史的新起点上,暨南大学也再次绘就了新的蓝图。春风又起,改革不停。

扩大境外招生规模,擦亮“侨”字招牌

习近平总书记视察暨南大学时提出殷殷嘱托,紧扣总书记指示,暨大迅速行动。去年年底,暨南大学制定了《深入贯彻落实习近平总书记视察广东及暨南大学重要讲话精神专项行动计划实施方案》,方案一共24条,为暨大未来的发展绘制了清晰的路线图、时间表。

近一年来,暨南大学的变化有目共睹:学科实力稳步提升,人才培养质量不断提高,师资队伍建设成效明显,科技创新和成果转化能力持续攀升,人文社科研究及社会服务能力不断增强,文化传承创新特色凸显,国际化办学工作开创新局面……

林如鹏透露,过去一年及未来,暨大将不断提高华侨华人、华商经济、华文媒体、华文教育、华文文学研究等涉侨学科建设水平,建设华商经济数据库;稳步扩大港澳台侨学生及留学生招生规模,争取三年海外招生点增至150家,力争三年后港澳台侨学生规模达到14000人,占在校全日制学生总数的40%;坚持分流教学、分类培养、同向融合,深化育人模式改革,对面向港澳台侨学生授课的650门本科课程进行升级改造,每年资助100本港澳台侨学生专用教材;发挥第二课堂功能,提高港澳台侨学生创新创业教育水平等。

暨南大学副校长张荣华表示,暨大将进一步提升港澳台侨和内地学生的生源和培养质量,将学校打造成为规模最大的、具有世界领先水平的港澳台侨人才培养基地。

创新智库建设,争当大湾区“智高点”

“充分发挥暨南大学才智优势,积极为粤港澳大湾区和‘一带一路’建设贡献力量。”习近平总书记特别对暨南学子提出期待,希望他们主动融入粤港澳大湾区建设。

林如鹏告诉记者,为更好地融入和服务粤港澳大湾区建设,暨南大学打造了经纬粤港澳大湾区经济发展研究院、澳门研究院、知识产权研究院、绿色低碳发展研究院、传播与国家治理研究院、现代服务业创新发展研究中心等7个一流“智库”,争当粤港澳大湾区的“智高点”,在服务国家战略、服务国家和地方经济社会发展方面做出更大的贡献。

新蓝图中,学校还将重点围绕粤港澳大湾区空间经济、绿色发展与环境治理、舆情传播与社会治理等领域,成立粤港澳大湾区发展战略研究院。以华侨华人研究院、21世纪海上丝绸之路研究院和拉美研究中心为依托,充分发挥暨大在国际关系、华侨华人、东南亚研究、经济与管理、文理综合等方面的优势,重点开展“一带一路”沿线国家生态文明合作机制、华侨华人与人类命运共同体等方面的专项研究,为政府和社会提供定向研究和决策咨询服务,力争进入国家高端智库行列。

暨大已与香港大学、香港中文大学、香港科技大学、澳门大学等6所大学共建了7个联合实验室,今后还将联合大湾区主要高校、科研单位,结合自身优势学科,布局若干个重点实验室。“如创新药物国家重点实验室、粤港澳大湾区环境实验室、广州脑修复中心、光子技术研究中心等。”林如鹏介绍。

此外,暨大还与中国电影家协会、广州市政府新闻办公室、博纳影业股份有限公司等合作成立暨南大学电影学院,华南地区迎来了第一所专业电影学院。

一系列的布局已经开始初步见效。林如鹏告诉记者,单在自然科学成果转化方面,暨南大学药学院去年的成果转化数额就超过了8个亿。暨大国家社科重大项目数,已经连续4年进入全国前10,几个重点智库进入中国智库百强。

转入内涵发展,学科建设力冲“一流”

“擦亮暨南金字招牌,把学校办得更好。”林如鹏告诉记者,如今的暨南大学,已经迈过了规模发展,进入内涵发展阶段。

如何打造“侨校+名校”?为此,暨南大学提出,要主动服务国家重大需求和社会经济发展,统筹世界水平和鲜明特色两个维度,深入促进内涵发展。

学科建设方面,暨大提出,聚焦“双一流”建设,打造若干学科高峰。其中,力争将药学学科、生物医药、文学新闻、经济管理、生态环境、光电信息、华侨华人等学科打造成“高峰”,确保药学学科2020年居于“双一流”建设学科行列,力争药理学与毒理学接近ESI全球前1‰。支持8个广东省高水平大学重点建设学科开展学科建设“冲一流”工程,力争2020年新增1个学科进入“双一流”名单。

过去一年,暨大师资队伍的实力也大大提升。据了解,去年10月,暨大有省部级以上人才称号的教师占全体教师的10.9%;不到一年,这个比例已经上升到12.9%,院士、长江学者等高端人才数量达到近300人。“这些人奠定了暨南大学今后10年发展的基础,能够保持一个高水平快速发展的状态。”林如鹏说。

林如鹏认为,暨大的长足发展与广东省2015年推进高水平大学建设密不可分。“广东率先在全国开展高水平大学建设,几年过去吸引了上千优秀人才,水平一下子就上去了,也奠定了广东从教育大省到教育强省迈进的基础。”

林如鹏透露,未来暨大还将在人才引进方面继续加大力度,并将于近期实施部门学科倍增计划,同时,几个校区实施整体提升计划,期望在一些重点领域在短时间内实现重大突破。

【数说成就】

●截至目前,暨南大学共有8个学科进入ESI全球前1%,数量位居广东省第三位

●2018年以来,暨大新增9个博士一级学科学位点、6个硕士一级学科学位点

●2019年QS亚洲大学排名中位列内地高校第35名;2019年泰晤士高等教育世界大学排名中位列内地并列第45名;2019年“软科”中国最好大学排名位居全国第51名

●暨南大学有省部级以上人才称号的教师占全体教师的12.9%,院士、长江学者等高端人才数量达到近300人

●超过70%的暨大毕业生留在广东工作。近几年毕业的港澳台侨学生,有约40%的留在大湾区工作

来源 | 羊城晚报

责编 | 苏运生

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