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总书记讲话是办好让人民满意教育的行动纲领

字体: 2007年09月25日 浏览量: 来源: 作者: 梁 斌 发布:新闻中心
学习胡总书记重要讲话 大力发展教育事业

  在第23个教师节来临之际,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话,深刻阐述了教育在国家未来发展、中华民族伟大复兴中的重要战略地位,进一步强调了全面加强教师队伍建设的极端重要性,向全体教师提出了殷切的希望和要求。讲话高屋建瓴、思想深刻、内涵丰富、意义重大、影响深远,为推进新时期我国教育事业改革与发展,进一步加强教师队伍建设指明了前进方向,是办好让人民满意的教育的行动纲领。

  一、总书记的重要讲话,从全局和战略高度,精辟地阐述了新时期我国教育事业发展的重大方针政策,为新世纪新阶段教育事业改革与发展进一步指明了前进方向。

  总书记在这次讲话中,提出并强调了新时期我国教育改革与发展的若干重大方针政策,为新时期教育工作进一步指明了方向,充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对教育工作的高度重视和从全局、战略高度对教育改革与发展的方向和方针政策的准确把握。讲话具有强烈的时代感、战略的前瞻性和现实的指导性。我体会,主要表现在以下几个方面:一是总书记在讲话中,从经济全球化、科技进步、国际竞争,从全面建设小康社会、中国的未来发展、中华民族的伟大复兴,从发挥我国人力资源优势、建设创新型国家和加快建设社会主义现代化等新的战略高度上,进一步强调了教育的基础性、先导性、全局性地位和突出作用,强调了必须坚持好、落实好教育优先发展的战略地位。这使我们更加深刻地认识到,大力发展教育事业是国家富强、民族复兴、人民幸福的必然选择。二是总书记在讲话中明确指出“坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务,办好让人民满意的教育”,对贯彻落实党的教育方针再次作了明确的阐述。教育涉及千家万户,惠及子孙后代。总书记在讲话中强调办好让人民满意的教育,是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面,也是贯彻落实党的教育方针的基本体现和本质要求,为进一步全面实施素质教育、促进教育事业改革和发展指出了明确的价值取向和评判标准。三是总书记在讲话中提出,经济社会发展规划要优先安排教育发展,财政资金要优先保障教育投入,公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。“三个优先”的提出,是我们党和国家坚持教育优先发展重大方针的具体体现,为落实教育优先发展方针注入了活力,对实施教育优先发展战略提供了有力的保障,充分体现了党中央实施科教兴国战略和人才强国战略的坚强决心。四是总书记在讲话中对“培养什么人和怎样培养人”的教育根本任务作了进一步的明确阐述。再次强调“要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务”;再次强调了德育的地位和重要性;再次强调把社会主义核心价值体系融入国民教育体系;再次强调引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。总书记对教育根本任务的深刻阐述,为各级各类学校进一步加强和改进德育和思想政治教育工作,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人指明了方向。五是总书记在讲话中明确指出,要把促进教育公平作为国家基本教育政策,并提出了“三个统筹”。进一步强调了教育公平是构建社会主义和谐社会的内在要求,教育和谐既是社会主义和谐社会的重要组成部分,同时教育又在构建社会主义和谐社会中发挥着基石作用,更对构建社会主义和谐社会起着积极的促进和保障作用。因此,我们要充分认识到,将促进教育公平作为教育基本政策,为切实解决关系人民群众切身利益的热点难点问题,提供了政策保障;“三个统筹”的提出,要求我们必须坚持以科学发展观统领教育事业发展全局。总之,总书记的重要讲话,对新时期我国教育与经济社会政治文化发展等方面的关系,以及教育自身发展的重大理论和现实问题进行了全面而深刻的阐述,为推动我国教育事业持续健康发展奠定了重要的思想理论基础,进一步指明了前进的方向。

  二、总书记的重要讲话,从人类文明传承的历史高度,精辟地阐述了教师的重要地位和作用,为全面加强教师队伍建设、弘扬尊师重教风尚进一步指明了方向。

  总书记在讲话中,深刻阐述了教师队伍建设在教育改革与发展中的重要地位,对全面加强教师队伍建设、进一步弘扬尊师重教风尚具有重大意义。主要表现为:其一,总书记在讲话中明确提出,必须高度重视和切实加强教师队伍建设,必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作,必须形成尊师重教的良好社会风气。“三个必须”的提出,使我们深刻认识到,人类文明的传承、社会文明的进步、教育事业的发展、高素质人才的培养离不开教师,教师是关键。一个民族的兴旺、国家的发达必须把尊重教师作为全民的一种重要的道德选择和价值判断标准,在全社会弘扬尊师重教的良好风气。其二,总书记在讲话中指出,要采取有力措施,保障教师的政治地位、社会地位、职业地位,维护教师的合法权益,对教师地位的保障提出了明确的要求。

  特别是总书记明确提出要保障教师的职业地位,富有新意,具有重要的意义。我理解教师的政治地位和社会地位,是通过职业地位来体现的,如果没有职业地位,政治和社会地位难以落实;同样,职业地位没有保障,政治地位和社会地位的保障也无从谈起,特别是在国家经济社会不断向前发展、人民群众生活水平日益提高的今天,强调保障教师的职业地位就更具有重要的现实意义。其三,总书记在讲话中,还从关心教师的切身利益、落实教师地位、解决教师的实际问题出发,提出了教师的收入、医疗、保险、养老、住房等方面保障教师权益的具体要求,这充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对教师的无微不至的关心和关爱,体现了党和政府关注民生、以人为本的亲民情怀。其四,总书记在讲话中,提出了吸引人才、培养人才和考核评价人才等一系列加强教师队伍建设的新的重要举措。这对我们进一步加强教师队伍制度建设,深化教师教育改革,改革和完善教师管理制度,全面提高教师队伍的整体素质和业务水平具有重要的指导意义。其五,总书记在讲话中,强调让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,形成尊师重教的良好社会风气。关于教师工作的重要性,我们不难认识和把握,但我们该如何理解教师工作的特殊性呢?总书记在讲话中已经明确指出,即:“胸怀祖国、热爱人民,学为人师、行为世范,默默耕耘、无私奉献。”这三句话24个字高度概括和总结了教师工作的特殊性,充分反映了人民教师特有的人格魅力、学识魅力和职业操守。因此,贯彻总书记的重要指示,必然要求我们要在社会上大力宣传像孟二冬、方永刚这样的优秀教师代表的先进事迹,让全社会理解教师、尊重教师、爱护教师、重视教师,让教师成为社会上最受尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风。只有这样,我们的国家和民族才有希望。

  三、总书记的重要讲话,从教师肩负的神圣职责、重要使命和职业操守的高度,提出了新时期教师品格的基本准则,为广大教师全面提高自身素质、献身教育事业进一步指明了前进方向。

  总书记在讲话中的最后部分,对广大教师提出了四点殷切的希望,充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对新时期教师岗位的严格要求,也是新时期教师品格的基本准则,对广大教师是极大的激励和鞭策。这四点希望,我理解可以集中概括为四个字,即“爱、严、新、高”。总书记要求广大教师爱岗敬业、关爱学生,体现了一个“爱”字。就是希望教师要爱自己的职业、爱自己的岗位,更要爱自己的学生,要用真情、真心、真诚去教育和影响学生,关心和关爱学生。总书记要求广大教师刻苦钻研、严谨笃学,体现了一个“严”字。就是教师对待学问、对待自己的态度。一是要有严谨的治学态度;二是要严于律己;三是要严守学术道德,养成良好的学风。总书记要求广大教师勇于创新、奋发进取,体现了一个“新”字。我认为包含了三方面的要求,一是观念创新,不能墨守成规,要有创新意识和创新精神;二是要实践创新,要从实际出发,努力探索、认识和把握客观规律;三是途径、方法和手段创新。总书记要求广大教师淡泊名利、志存高远,体现了一个“高”字。就是希望教师要有高尚的师德,树立远大的理想和目标。作为教师个人来说,要有高尚的道德情操、高尚的人格魅力、崇高的理想追求。这就要求教师要能够抵御各种物质和精神的诱惑,确实做到甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人。

  (作者系国家教育行政学院院长、党委书记 郑树山)

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