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【评论】勇立潮头 做好综改大文章

发布时间:2016年05月11日 浏览量: 来源: 新闻中心 作者: 陈文举
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    《暨南大学高水平大学建设与综合改革方案》是一篇贯穿改革思维的大文章。

    改革要释放活力。正如中国的改革要实现结构性突破、激发起广大人民追求更幸福生活的内在豪情与动力一样,暨南大学的综合改革最为重要的是更新发展理念和思路,从制度改革入手,着力打破束缚、阻碍学校发展的体制机制障碍,努力在学术组织、聘任制度、岗位管理和绩效评价等关键环节实现突破。激发和释放现有学科、师资、干部队伍、学生等广大暨南人的活力和潜能,以更大的气魄、更高的效率、更有力的协同,发挥群聚效应,在科学研究、服务社会与人才培养方面实现更为显著的进步。

    改革要盘活资源。《综改方案》的核心点之一就是引入竞争性机制、创造充满活力的制度,盘活各种资源并使效果更为优化。无论是准聘长聘机制、教师分类机制、结构性工资,还是学位点动态调整、专业预警制度、干部队伍的能上能下,都是打破原有的相对固定的机制,让人员、资源在竞争性的环境中流动起来,发挥鲶鱼效应,激发广大教师和干部迸发出更大的活力,产出更有代表性的成果,在实干中兑现承诺。

    改革要营造环境。能否站在校外看校内,能否跳出安逸的环境并不断实现提升,不仅是个人同时也是一所大学是否具有活力和希望的标志性因素之一。我校推出的“宁静致远工程”着力为广大教师营造潜心治学的氛围,目前已经在搭大平台、组大团队、出大成果方面走出了一条可行的路径。我们当前的改革并非另起炉灶,而是在原有优势和基础上进行改进与革新,营造更有利于创新、拔尖人才和成果脱颖而出的环境,让优秀学生的涌现更为自然。

    改革要创造增量。李克强总理在今年全国两会上赞广东人拥有“无中生有”的能力,这是褒奖更是希冀。纵观暨南大学的发展历史,我们都是在看似不可能的环境中创造出了可能,实现了快速的发展、持续的增量。从1978年在广州复办到1996年进入“211工程”大学、从百年校庆的空前凝聚到南校区的开天辟地,我校都抓住了难得的发展机遇,实现了办学实力和社会声誉的巨大发展。面对这一次高水平大学建设的大好机会,我们当前的改革更是要实现创造性的“无中生有”,在保持原有优势的基础上先行先试,大胆突破创新,对标“985工程”大学再造一个新暨大。

    无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。当前中国的发展和高等教育的竞争已是一日千里,让人感觉改革的大潮扑面而来。正如众多大学校长所言,没有危机感就是最大的危机。面对机遇与挑战,我们不仅要有顺流而下乘风破浪的快意,更要有逆水行舟迎难而上的心理准备和豪情。

    暨南大学这艘在汪洋大海中漂泊的小船,经过110年的航行,已经成为今天载重量巨大、开疆拓土的旗舰,正航行在中国复兴、千帆竞发的大江大河上。潮平两岸阔,风正一帆悬。作为这艘大船的同行者,我们方向已定、休戚与共,唯有勠力同心、奋力前行,才有可能驶向更为广阔的彼岸,看到更美好的风景和未来。

(新闻中心 陈文举)